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Visitamos Yjevyrá

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Visitamos el Proyecto Urbano Agroecológico Yjevyrá donde pudimos conocer diversos métodos y sistemas de plantación y riego; utilizando los recursos naturales como el agua de lluvia e incluso el abono que se consigue con la cría de gallinas o la utilización de lombrices para enriquecer la tierra. Una experiencia única que nos motivó a continuar investigando y continuar con la huerta escolar.

¡¡¡Mención Especial!!!

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Como resultado de nuestro participación en la Feria Departamental de Clubes de Ciencia obtuvimos una mención especial que nos habilita a participar en la próxima Feria Nacional de Clubes de Ciencia a realizarse en Piriápolis entre los días 14 y 16 de noviembre. Los comentarios recibidos dicen que se realizó un excelente desempeño en la exposición oral y que contamos con un destacado cuaderno de campo. A seguir esforzándonos...

Feria Departamental de Clubes de Ciencia

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Los días 29 y 30 de agosto los "Superambientales" de la Escuela 83 participan en la Feria Departamental de Clubes de Ciencia organizada por el Departamento de Cultura Científica de la Dirección de Educación del Ministerio de Educación y Cultura.  Allí pudimos compartir nuestro proyecto con los demás expositores y público en general, además de conocer diversos proyectos científicos, tecnológicos y sociales. Una experiencia enriquecedora.

Difundiendo las características de los papeles que son aptos para el reciclaje.

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Difundiendo las características de los papeles que son aptos  para el reciclaje. Los estudiantes de Cuarto año visitan las distintas clases de la escuela, en los dos turnos, para comunicarles en qué consiste el reciclado de papel, su importancia y cómo se deben utilizar los recipientes que se encuentran en todos los salones para dicho fin. Para esto, hacen énfasis en las características de los papeles aptos para el reciclaje.

Repapel en la escuela, talleres.

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REPAPEL EN LA ESCUELA El 13 de agosto nos visitan representantes de la organización Repapel, trabajamos en talleres simultáneos, en cuarto año reciclado de papel y en quinto reciclado de plástico. Tanto en el trabajo con papel como con plástico,  clasificamos aquellos que pueden ser reciclados y cuáles no, además nos contaron sobre el origen y proceso de producción. Con papel hicimos reciclado y armamos formas para luego poder usarlas como tutores o colocarles un imán y usarlas como adorno. En quinto año, reutilizaron botellas de plástico para hacer un juego. En ambos grupos se presentó la Cultura de las 3 "R": reciclar, reutilizar y reducir, explicando el concepto de cada uno.

Huerta en la escuela.

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A partir del planteo realizado a los alumnos sobre la realización de una huerta en la escuela, ellos consultaron con sus familiares otras opciones sobre posibles recipientes donde plantar las verduras que recibimos del Club de Leones y además lo comentaron con la MAC Karina Viera, quien les ofreció unos cajones viejos de un mueble. Habiendo aceptado su propuesta, el día lunes 24 de junio realizamos el trasplante de las verduras, prestando atención a una correcta preparación de los recipientes para un buen drenaje y mantenimiento de los cajones, además de dialogar acerca de la distancia que debíamos dejar entre las plantas para que puedan desarrollarse correctamente. Ahora toca cuidarlos y observar su crecimiento para luego poder disfrutar del producto.

¿Huerta en la escuela?

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Debido a la alianza que mantenemos con el Club de Leones, nos han traído plantines de diversas verduras para que podamos comenzar con nuestra huerta. Se les presenta a los alumnos el aporte que hemos recibido y se les plantea qué debemos hacer con ellas. Surge la necesidad de un espacio para poder plantarlas, ya que el lugar en el que están no les permite desarrollarse, pero también reconocen como un problema el hecho de que en la escuela no contamos con un espacio físico para poder armar una huerta en el suelo. Debido a esto, buscamos diversas soluciones para poder trasplantarlas: macetas para plantarlas en forma individual, botellas o bidones de plástico, ya que también aprovechamos para reciclar plástico. Continuamos pensando y pedimos consejos a las familias de los alumnos para buscar otras ideas para solucionar el problema planteado.